一方当事人（被告）系聋哑人，没受过专业培训，仅识得少许文字，平常交流基本靠手势等形体动作。如何与被告交流？如何保障被告的合法权益？如何确保案件的公正审理？最近，一个离婚案子让仁怀法院茅台法庭的钟法官格外头大。为进一步了解案情，摸清被告的意见，法庭多方向被告的亲友打听谁最懂得与被告交流，原告毛遂自荐：...
案例概述
一方当事人（被告）系聋哑人，没受过专业培训，仅识得少许文字，平常交流基本靠手势等形体动作。如何与被告交流？如何保障被告的合法权益？如何确保案件的公正审理？最近，一个离婚案子让仁怀法院茅台法庭的钟法官格外头大。
为进一步了解案情，摸清被告的意见，法庭多方向被告的亲友打听谁最懂得与被告交流，原告毛遂自荐：“我和他生活了20年，他比划什么我懂，翻译的事情包在我身上，保证客观公正。”法官一听：“你和被告离婚，你们之间存在利害关系，情理上讲不通，法律上不允许。”当场否定了原告为被告翻译的意见。
开庭当天，庭审现场迎来了一位特殊的人员——聋哑学校的老师。在专业人员的协助下，庭审顺利的进行，通过积极沟通与释法疏导，原、被告之间的矛盾得到有效化解，双方同意和好，一起高兴地离开法庭。
通讯员 钟雨曦
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